第105章 君不见
2008年12月17日，京城电影学院。
江郁早上一早找许小丹销了假，然后跟著她去上课的排练厅，周一上午上的是《表演基础》课。
任课老师崔新青。
应该也不用多做介绍了，她本人可能比她教过的大部分学生还有知名度。
实在是带出来的腕太红了。
赵巴菲、陈昆、黄小明全是她96年带出来的当红一线。
许小丹轻轻敲了敲门，得到允许后领著他进了排练厅。
“崔老师，这我们班江郁，刚拍完电影回来销假，第一天过来正式上课。”
江郁连忙过来鞠躬问好，“崔老师好，我是江郁。”
大概是京影学院的女老师的脸都差不多共用一个模板。
崔新青板著脸，也挺严肃的，目光跟小刀似的上下打量著他。
“当时艺考的时候，念的《將进酒》吧？”
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“啊？是的，崔老师。”
江郁反应慢了半拍，才猛的想起。
这位老师好像当初是主考官来著。
崔新青看了眼许小丹，她轻点了点头。
然后就没管他了，自己双手抱胸走到排练厅角落看起了热闹一一—回办公室喝茶哪有热闹看重要。
崔新青缓缓走了过来，看著有些略显侷促的江郁，。
“你的“顾维钧”演的不错，今天就不让你演了，来段你当初艺考的选段？
”
啊？
排练厅在进行无实物表演练习的竇肖、蔡雯静他们纷纷停了下来，眼前一亮。
江郁拍戏消失的这几个月，江湖上还到处都是他的传说。
他们作为同学，大部分人还是与有荣焉的，小部分嘛....
现在是怎样？还要让宗门圣子来波人前显圣啊？
“崔老师，朗诵、绕口令这些不应该是台词课的课程吗？不是我们表演基础课的.....
”
蔡雯静不忍心看那人有些失措的样子，咬了咬牙出声。
有点像那个朝著风车衝锋的唐吉坷德。
“我问他，没问你。”
崔新青一个眼刀过去，嚇的一半女生的脸都白了。
蔡雯静更是首当其衝，连忙低下头闪烁著眼睛不敢说话。
正当她囁嚅著想硬著头皮反抗大魔王时，只听一道温和的声音响起，“崔老师，我好了，可以开始了吗？”
崔新青偏了偏头，右手往下挥了挥。
08届表演本科生们很懂，立马各自找地方盘腿而坐，有些胆子大的还拿出手机悄咪咪的开始拍。
“开始吧。”
江郁站定，把身姿站的更提拔一些，目光放远，仿佛凝视著远方的黄河。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不復回。君不见高堂明镜悲白髮，朝如青丝暮成雪。”
“君不见”三个字一出来，他的声音变得浑厚而有穿透力，带著邀请和惊嘆的语气。
仿佛把现场人的视线引向他凝视的方向。
“天上来”三字又略微上扬，刻意展现黄河的磅礴气势。
江郁的右手由下至上再向前方划出一个巨大的弧线，模擬黄河之水的奔腾之势。
第二句“君不见”的时候，语气马上急转直下。
声音变得低沉、舒缓，甚至带有一丝颤抖。
微微低头，手可轻轻抚过胸口，凝视著自己的手，仿佛在凝视镜中的白髮。
“悲白髮”、“朝如青丝暮成雪”时又充满了对时光流逝的感嘆，语速放的极慢。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还復来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”
他的情绪瞬间又从刚刚的悲凉中挣脱出来，变得坚定、昂扬。
“须尽欢”三字吐露的斩钉截铁。
“天生我材必有用”更是字字千钧，江郁眉宇间满是神采飞扬的自信。
坚定的眼神看著下方的人，好像是在在宣告一个真理。
“千金散尽”的洒脱之色和“会须一饮三百杯”迫不及待的豪迈在他身上结合的严丝合缝，语速陡然加快，音量提升了一些。
念完最后的“三百杯”时，江郁甚至单手做了个举杯邀饮的动作。
“岑夫子，丹丘生，將进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。”
短短的两秒停顿，让听眾消化上一段朗诵者的情绪后。
江郁眼里有些笑意，情绪变得热烈、亲切，好像真的在呼唤好友的名字，“將进酒，杯莫停。”说的短促而有力，像是在进行劝酒的口令。
“与君歌一曲。”又是一下停顿。
要唱什么曲呢？
“请君为我倾耳听。”江郁脸上带著一丝神秘和自信，把左手拢在耳侧。
声线稍微压低了一些，身体前倾斜，似乎是他此刻想和友人说些什么。
“钟鼓饌玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”
朗诵前面这两句时，江郁的声音是冷峻和不屑的。
眼神里带著轻蔑，这是对世俗价值观的蔑视。
“不足贵”、“不愿醒”更是被他用重音念出了决绝感。
“古来圣贤皆寂寞。”又转为深深的同情和共鸣，声音变得低沉。
“惟有饮者留其名”则又转为狂放，但这狂放中带著苦涩的自嘲，也是愤世嫉俗的宣言。
“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢謔。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。”
借喻古人之事，將这场酒宴的狂欢逐渐推向高潮。
江郁的语气变得更加恣意、奔放。
甚至脚下带了些跟蹌，又有些“蛮不讲理”的可爱。
这一段词，他念的快了很多，“径须沽取”更是变成了命令式的口吻。
“五花马，千金裘，呼儿將出换美酒，与尔同销万古愁！”
“五花马，千金裘”，江郁念的无比洒脱，著重用重音强调了拿身外物“换美酒”的决绝。
朗读到“与尔同销”四字时，声音变得洪亮，开始缓缓蓄力，同时手臂缓缓抬起。
邀请酒宴上的人，也邀请这方天地同醉。
“万”字开始音调开始拖长，声音上扬，积聚所有能量。
“古”字达到最高点，然后把蓄力的能量在此刻倾斜而出。
“愁————”字缓缓落下，声音慢慢由强变弱，带著无尽的苍茫和感慨，余音绕樑。
一个“愁”字，不是小声的呢喃。
而是一种释然、一种看透、一种与浩瀚时空融为一体的嘆息。
江郁双臂缓缓落下，目光再次放远，长嘆一口气，慢慢闭上双眼。
不知道过了多久，“啪啪啪.....”的掌声响起。
江郁睁开眼，对一脸欣慰的崔新青和在场的同学们鞠躬致意。
许小丹站在角落也满脸欣慰的轻拍著双手，看著自己预定的宗门圣子。
既骄傲又有些小遗憾。
怎么就让人艺的冯远政提前收徒了呢。
“好，进步不小啊，看来你许老师没吹牛。”
崔新青两眼放光的看著他。
不要小看朗诵这个技能。
它直接考验了演员的“声台行表”中的“声”与“台”。
首先要具备的就是强大的气息支撑，尤其是面对大段独白或激昂篇章的时候。
如果没有深厚稳定的气息，在表演激烈情绪时很容易“断掉”，那在现场表演的情况下，是灾难性的失误。
而朗诵高手则能利用气息將情感层层递进，不断推向高潮。
有了气息的支撑，才能做到清晰准確的吐字归音、对声音的极致控制力、富有韵律和节奏感。
不然为什么表演班的人为什么天天要出晨功？
朗诵不是“见字出声”，而是“化字为情”。
折射出的是演员深刻的文本分析能力，在演员在朗诵前。
必须深入理解作品的背景、主旨、情感层次和潜台词。
他需要知道为什么要这样读，每一个字、每一句话在整体结构中扮演什么角色。
然后才能代入共情和想像力，把自己代入到文本所描绘的情境和人物內心中去。
真正“感受”到文字背后的喜怒哀乐。
朗诵悲伤的文字时，自己內心先要泛起悲悯。
朗诵激昂的文字时，胸膛先要充满豪情。
做到这一点，还不够，还需要外化地表现出来。
让观眾、听眾能接收到，这甚至也涉及到了“声台行表”中“表”的部分。
优秀的朗诵者能用声音“绘画”，让听眾“听”到画面，“感受”到温度。
能细腻地表现从含蓄到奔放、从复杂到单纯的各种情感，並且转换自然，不露痕跡。
即使是在舞台上独自朗诵，高手也能建立起与观眾（或想像中的交流对象）
的强大连接。
演员的语言是有方向的，是“说给你听”的，而不是在自言自语。
真正的大佬无一不是精通此道的老手，隨便点几个名字：濮存系、焦荒、陈到明、王志闻等等。
江郁当然没到人家那个地步，但是...
“大一这整个学年，我的声乐课你自己看著上吧。”
崔新青还没开口，脸笑的跟朵菊花一样的许小丹先凑过来说道。
她今年要带两门课：《声乐训练》、《形体训练》。
京影嘛，大家都知道。
出了不少“花瓶”演员，江郁的两个小花旦师姐也不以演技出名。
她这话一出，其实相当於宣布江郁声乐课约等於毕业了。
毕竟有门路的学生大一学校都会放出去拍戏，也没学会什么东西。
更何况江郁这种已经反覆验证过的学生了。
崔新青等了一会才开口，也不急，笑的很和善。
慢悠悠的看著他，“回头我看看你拍的电影怎么样，要是能在我这及格了，我的课你也可以看著上。”
作为著名的看脸招学生的老师，她的话反而更保守一些。
哇，明目张胆的大型偏心现场。
让这帮学生面面相覷，然后忍不住小声议论起来。
“哪个觉得有江郁的本事，上来演一段，不一定要朗诵，我和你们班主任都在，现场也给你们特批了。”
崔新青眉头一皱，语气陡然转厉，眼刀所到之处，寸草不生。
然后再转回头和江郁说话时，又变回了那个和熙温暖的女老师，“江郁，你说好不好呢？”
江郁：...